我校示范校建设顺利通过重庆专家组中期诊断验收检查
我校示范校建设顺利通过重庆专家组中期诊断验收检查
本次检查一共分为五个阶段。
一是专家组查看校内实训基地的建设情况
专家组先后参观服装专业的多功能实训室、服装加工车间、服装陈列室、服装工艺实作室，查看实训实作室建设情况。
二是学校校长凌基银汇报示范建设总体情况
凌校长从项目建设总体情况、建设工作机制与举措、项目建设进展情况、建设资金投入与使用、阶段性建设成果、贡献与示范、存在的问题与改进措施等七方面进行了汇报。
经过一年的努力，四个重点专业项目和数字化校园特色建设项目初步完成了中期建设任务，校园环境和基础能力全面提升，师资队伍建设成效显著，人才培养模式与课程体系改革显现成效，校企合作、工学结合的多元化办学模式初步形成，技能人才培养质量明显提高，学校管理高效有序，师生精神面貌积极向上，校园风气文明和谐，社会满意度大幅提升，示范校建设取得了阶段性的成果。
三是专家随机抽取1个重点建设专业负责人汇报工作
现场抽取了建筑工程施工重点建设专业负责人汇报建设工作。建筑工程施工专业部部长张安彬就建筑工程施工专业的项目建设总体情况、项目建设进展情况、建设资金投入与使用、阶段性建设成果等方面做出了汇报。
四是专家查看中期验收资料
姜伯成助理主要查看项目建设总体情况和成效；邱孝述校长查看校企合作、工学结合运行机制建设、数字校园建设情况；周进民教授主要查看人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设情况；市财政局陈定、市教委财务处黄皇主要查看项目资金使用情况。
五是专家反馈意见
经过近两个小时的查看和讨论后，专家向学校反馈了本次验收的意见和建议。
检查小组组长姜伯成首先对学校的建设工作作出了总体评价：机构设置恰当、制度保障充分、进度总体适宜；值得肯定的是数字校园建设规范，投入较大，进度较快；重视了兼职教师的培训，培训安排科学合理，效果良好；学校重视了电子资料和纸质资料的同时推进。
姜组长指出示范学校项目建设存在以下问题：未能很好体现出资料的原始性、过程性；人才培养模式的定位不够准确；阶段性的成果缺少专家鉴定；典型案例未能体现出学校的特色和创新，未能产生聚焦和示范效应；制度文本不够规范、执行力度有忧虑。
周进民教授提出了“规范建设过程以提高建设成果”的示范校项目建设理念。各类成果应提请专家评审，各类建设方案的实施也要在专家的评审指导下开展。另外学校评价模式的改革有些滞后。
邱孝述校长指出校企合作的程序要规范，做到有专门机构管理、有专门制度保障。
陈定指出项目建设资金表要完善，实际投入、实际支出，要有实时反映。在资金的使用上，第一年度的结构不太合理，人头经费过多，后期工作应及时调整。
赵德君书记最后代表永川区教委郑重表态：全力以赴完成建设任务——规定动作做到位，自选动作做出特色。 上一篇教育部纺织服装行业教学指导委员会委员欧阳心力教授来我校做专题讲座 下一篇：我校教师参加澳大利亚“培训与教育（TAE）四级证书”培训会 返回列表