对学生进行技能阶段目标考核，以便了解各技能学科技能训练计划的实施情况，加强技能训练学科的过程监督，及时发现技能学科在教学过程存在的问题和不足，为达到专业技能目标奠定坚实的基础，为此制定以下考核制度：

1．技能阶段性目标考核由实训处负责，各专业部配合实施。

2．每期开学前各技能训练学科撰写技能训练计划（一式两份）组专业部长审核后交实训和备案，教师在撰写计划时要紧扣专业培养目标，并规划出阶段目标考核的具体内容。各专业按技能教学计划与考核标准要求制订分阶段目标，目标以学期为时段，细化专业技能教学内容，类似理论课教学中的知识点，设定专业技能教学中的技能点，逐项逐条制订出相应的教学要求与考核标准。

3．专业技能课的阶段目标考核（一期两次），考核要求参照技能分阶段目标执行。考试方式与其它学科一致，成绩不合格者给一次补考机会，考核成绩单独列项，记入学籍卡。 

4．每次专业操作课后，学生均需进行自我总结，实训处组织各专业部部长总结前期考核情况，指出学科在技能训练过程中的不足。教师进行分析、评定，对操作训练中学生出现的问题进行专门辅导、解决。

5．学校每学期举行一次专业技能达标鉴定，要求人人参加，鉴定前由专业老师利用上课或课余时间组织学生强化训练。

6．学生考核成绩纳入教师教学业绩考评。

7．本办法从公布之日起执行。

重庆市永川职业教育中心

                                      二○○五年八月三十日