重庆市永川职业教育中心

学生流失情况管理办法及控制措施 

我校是一所国家级重点中等职业学校，根据全国中等职业学校学生信息管理系统的要求，结合重庆市学籍管理规定，配合中等职业学校国家助学金的发放，特对学校学生退学等流失情况的管理作如下规定：

（一）、凡学生因各种原因要求退学，须经本人提出书面申请，经家长签字，班主任同意后，交德育部门、教学管理部门审批后方能办理退学、离校手续。如果学生返家后不回校，班主任应主动及时与学生、学生家长取得联系，动员其回校就读。如果劝说无效，学生自愿放弃学业，应劝其回校办理退学手续；如果学生不返校办理退学手续，班主任与其家长联系确认后视为自动退学。

（二）、各班班主任应于每月25日前将上月26日至本月25日学生的流失情况汇总报学校教务处、德育处和学校资助管理办公室。学校教务处收到流失情况报告后将在本月月末前在《全国中等职业学校学生信息管理系统》中将其学籍注销，学校资助管理办公室将于月末前将向国家资助管理办公室上报流失名单，并按要求及时向主管部门报告。我校长期坚持，以确保了学生学籍和受资助名单的准确性。

长期以来，职业学校学生流失是一个很严重的问题，我校为控制学生流失，让更多的学生能顺利修完学业，将从以下几个方面采取措施。

（一）   加强校风、学风、班风建设。

学校由于生源素质影响，管理难度大，往往造成校风、学风诸多问题，给社会、家长以不良印象，制约着教育、教学质量的提高，也为学生流失创造了条件。应把校风、学风、班风建设作为提高巩固率的突破口，做到校纪严，校风正，学风纯，环境美。班级培育良好班风，增强学生团队精神，集体荣誉感，热爱班级、热爱学校从而减少学生流失。全体教职员工都要关心、爱护每一位学生，真正做到“一切为了学生、为了一切学生，为了学生一切”承诺。

（二）加强教师队伍建设，形成整体教育合力。

学校、专业部对学生流失工作要予以高度重视，要有相应的配套措施，形成制度化。充分调动班主任的工作积极性，充分发挥班主任的“轴心”作用。各学科教师要关心、爱护每一个学生，把每一节课管好、上好，不事不关已，高高挂起，什么事都推给班主任，真正与班主任教师“互动”起来。学校将推行聘任双选制，即班主任选科任教师，科任教师也可选班主任，加强班主任和科任教师的责任感，真正做到班级管理群策群力、齐抓共管。学校将加强对班级学生学年巩固率的考核，将班级学生学年巩固率与该班全体任课教师挂钩。

（三）丰富校园文化生活，营造向上文化氛围。

丰富学生文化生活，营造良好的学习、生活环境，营造健康、向上的校园文化氛围。开展各种形式的活动来丰富学生课余生活，如学生学习和生活环境的美化，把教室和宿舍美化得人性化，给人以舒适、家的感觉；开展有意义的活动，让学生在活动中找到成就感，认识学习对发挥他们特长的重要性。让学生们在活动中找到成就感，找到欣赏的目光，然后用学生某方面的成功或特长去引导他们，让其认识到学习的重要性。同时也可让那些对学习不感兴趣，但在活动却能找到快乐和成就感，从而激发其学习热情。

（四）做好学生思想稳定工作，把注意力转移到一年级。

学生流失的关键时期是一年级，这一期间学生由于刚进入一个新环境，对一切均不熟悉，思想波动大，对事物均采取挑剔的眼光对待，稍有不顺心、不如意就采取过激行为。因此在这期间可以把优秀班主任和相对经验丰富的教师尽可能调整到一年级做好学生的思想稳定工作，青年教师或相对班级管理经验稍逊的教师安排到一年级跟班当副班主任，到二年级或学生思想较为稳定后再顶上去。这样可以始终保证优秀班主任放在关键的一年级，又有利于年青教师的培养，更能保证学生不流失，是一箭多雕的好事。

（五）用好资助政策，落实帮扶措施。

除了宣传和落实好国家对中职学生的普惠政策外。学校、团委、专业部、班级对家庭经济确实特别困难的学生，从不同渠道筹集帮扶基金，以帮助其完成学业。学校、专业部可以研究酌情减免学杂费的措施，创造勤工俭学机会，设立奖学金，甚至成立帮扶基金会；校团委、班级可组织各种帮扶活动，号召开展每人每日节约一分钱“献爱心、关爱他人”活动。对确实有困难的学生在关键时刻伸出援助之手，让学生感受到学校大家庭的温暖，安心完成学业。

（六）落实家长联系制度，家校结合，形成教育合力。

学校要求班主任教师要主动与家长联系，鼓励家长积极与老师联系，互通学生信息。对学生正面行为家长与教师都要要及时肯定，让学生在获得成功感的基础上，充分认识人生道路前进的方面，促进其更好的发展。对学生负面行为也要积极作出回应，让学生明白，负面的行为是人们所不认同的。

（七）落实对问题学生的帮护措施，促进其健康发展。

有问题的学生往往存在破罐子破摔的思想，是学生流失的高威人员。对他们的教育要有赖心，要晓知以礼，动之以情，让学生明白教师真正是为他着想，方能收到良好的教育效果。对问题学生学校建立档案，德育处落实人员与其交流谈心，巩固教育成效。针对违纪学生学校制定撤销处分管理办法，让他们看到重生的希望。

总之，学校将从提高教育、教学质量和加强管理着手，最大满足学生、家长及社会的需求，从而有效防止学生的流失。最终实现“招得进，留得住，抢着要”的大好局面，推动职业教育的快速发展。

重庆市永川职业教育中心

2009年9月1日