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班主任的“宽容之心”
信息来源:    发稿作者:    发布时间:2012-07-06 17:06:09   查看

胡兰

新学期又到了,我又一次成了班主任。回想才刚离校的学生点滴,真的让人感慨万千。

中职学校的女生,绝大多数都是无望升入高中的学生,他们往往受的批评多、表扬少,自信心差。这样的学生集中在班级中,逆反情绪特别大,而且敌对的情绪也相当大。周旭就是这样的学生,不但自己上课不认真听讲,还时不时召集其他的“姐妹”给任课老师来一下“对台戏”。

刚开学不久,我就宣布了上课不准玩手机这条纪律。可是,她们根本不听。一次上琴法课,周旭因为琴法学起吃力,所以干脆拿出手机上网。这不被琴法老师给没收了,直接送到我这个班主任手里。

下课后,周旭来到我的办公室理直气壮的来要她的手机。我很生气,但是我还是面带笑容的对她说:“我告诉过你们没有,上课不准玩手机?”她看了看我,很傲慢的说“我没有玩手机。我拿手机看时间,就被龚老师走近我琴房看见了,给收了。”我告诉她::“不管你玩没有玩手机,但是老师走进来的时候你手里拿着手机这就是事实,根据龚老师的意见,要我替你暂时保管,然后交给你家长替你保管一段时间。”她一听请家长,不得了,干脆撒泼:“我又没有错误,你凭什么叫我请家长。,这是我的手机,你凭什么霸占我的手机。”我当时生气极了,很想甩一巴掌给她,但是我还是强压住怒火,和蔼可亲的告诉她:“我叫你请家长主要是想当面把手机交给你家长,并不是要霸占你的手机。”她哭着说:“我不要了。”然后头也不回的从我办公室跑了出去。我没有去追她,我想等她的情绪好些,再找她谈谈。

没想到,她一跑回教室向别人借了一部手机,不知是拨通了谁的电话,拿到走廊上肆无忌惮的破口大骂,还指着我的名字,大骂,完全无视从她身旁经过的老师和同学。她的这一举措,当天就被从她身旁经过的老师告诉了我,并且好心的提醒我“这种学生要好生的收拾一下。”第二天刚好上班会课,我于是就叫团支部书记事先设计好了一个主题为“宽容之心”的主题班会,当同学们把自己准备好的节目表演完之后,轮到我做总结发言时,我说:“在我们的学习生活,甚至以后的工作中难免会有身边的同学,同事,学生有这样或那样的错误,但是我们都应该怀着一颗宽容之心去对待他们,给他们机会改过。”说到这里,我停了一下,直接了当地说:“就像你们,虽然有同学,在背地里骂我,,……”我的话还没有说完,全班学生像炸开了锅,纷纷打听是哪个,,后来干脆直接问我“老师,是哪个嘛,太过分了?”我环视了整个教室,我发现周旭红着脸,低下了头。然后我说:“我想这位同学可能已经意识到自己的错误了,我们应该以宽容之心给她改过的机会,好不好?”大家异口同声的回答“好。”

放学后,我回到办公室收拾东西,准备回家,当我一跨出办公室,就看见周旭站在我办公室门口,低着头,我问她:“周旭,你找我有事吗?”她抬起头说:“对不起老师,昨天是我不对,我不该骗你,因为琴法我弾不来,所以坐在那里上网。昨天我来向你要手机,你没有给我,我下去还骂了你,老师,请你原谅。”我笑了笑说:“你还是个孩子,只要你自己意识到自己的错误能改正就好。”她点了点头,我又说:“你的琴法学起吃力,这样子,我给你找两个同学与你一起共同学习,你们三个人一组,共同组成一个学习兴趣小组,你看行不行?”她高兴地点了点头。

一学期过去了,我听琴法老师说:“周旭这半学期进步太大了,不但把现在的课给还了,还把以前从来没有还的课给补上了。”

第二学期,我直接叫她当上了学习兴趣小组的组长,叫她好好的辅导一下其他的两个学生。一学期下来,她们组的成绩考得最好,我在班上表扬了她们组,还叫其他组的同学向她们看齐。这下子,她的干劲更大了,干脆自己出钱在外面去学习了琴法和舞蹈。

到毕业能力测试的时候,她的舞蹈,琴法,声乐全部都是得的优等。所以在实习时,我特意把她分在了红星幼儿园实习,一个月下来,她的指导老师对她很满意,回到学校后,我给每一位学生都单独进行了一次关于实习的谈话,当我把她叫到办公室时,我说:“我与你的指导老师交换了意见,指导老师对你赞不绝口,说你既能干又肯干,有爱心,有耐心。”她非常吃惊地说:“是不是哟?”我点点头,说:“但是你还应该多学习,多锻炼,你们实习回来后,学校准备开一个我们专业学生的实习报告,鉴于你在实习中的优秀表现,我准备把你推荐到学校,去给10级的学弟妹们介绍介绍,我们专业学生实习中的得与失,你有这个胆量吗?”,她没有思考立即就回答“要得。”在实习报告会上,她的报告既生动又中肯,既有成功的

喜悦,又有失败的辛酸,征服了所有在场的老师和同学。

毕业统考那天,考试铃声一响,我和外校的另一位监考老师步入考场,一看见我进入考场,她和另一位同学就走上讲台,把手上拎着的一包东西交给我,并对我说:“老师,我们以前很不懂事,让你操心了不少,谢谢你,这是我们全班同学给你的两个女儿——我们的双双妹妹买的衣服,衣服虽然不值什么钱,但是却是我们全班同学的一点心意,你一定要收下。谢谢你,我们亲爱的老师。”说着给我深深的一鞠躬。我接过衣服欣慰的笑了,眼里噙着泪水……

现在我又接任了班主任,我想在这50名学生当中,还会有很多很多故事等着我去挖掘……

反思:雨果说过:“比大海更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”教师的宽容能够让学生进行自我反省、自我认识,这将会实现事半功倍的教育效果。面对叛逆的学生,我们只有摒弃那种简单粗暴的教育方式,营造一种平等、和谐的教育氛围,才能被学生所理解。教师在教育过程中要考虑孩子的感受,晓之以理,动之以情,既要指出他的优点,又能击中他的弱点,让孩子自己领会到错到何处,领悟到一些为人处事的道理,并利用他们好强好胜的特点引导他们扬长避短,不断完善自我。只要教育得法,每一个孩子都会成为一个不平凡的人。

              
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